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Consejería de Educación. Junta de Extremadura

Libros de Texto

Escrito por en . Publicado en Uncategorised.

 

Curso 2006-2007
 
Un listado más completo, para imprimir, se encuentra en formato pdf en la sección descargas/secretaría.
 
Educación
Infantil: 3 años
 

 

NO
HAY MATERIAL DE EDITORIALES. En septiembre, en la reunión de
padres, se informará con detalle del material necesario.

Educación
Infantil: 4 años

 

NO
HAY MATERIAL DE EDITORIALES. En septiembre, en la reunión de
padres, se informará con detalle del material necesario.

 

Educación
Infantil: 5 años

Área

 

Título

Editorial

FICHAS
GLOBALIZADAS TRIMESTRALES

EL
MUNDO DE CHISPA

1º,2º,
y 3 º TRIMESTRE

S.M.

LECTO-ESCRITURA

LA
MOCHILA DE LAS LETRAS. PAUTA

Nº
4, 5 y 6

S.M.

 

Primer
Ciclo: 1º de Primaria (curso 2006-2007)
 

Área

Título

Editorial

LENGUA
CASTELLANA

MATEMATICAS

C.
MEDIO

SENDAS

(3
TRIMESTRES)


SANTILLANA


MATEMÁTICAS


CUADERNO
MATEMATICAS

(
3 TRIMESTRES)


SANTILLANA


LENGUA


LECTURAS
AMIGAS

PRIMEROS
PASOS


DICCIONARIO
BASICO LENGUA ESPAÑOLA


SANTILLANA


SANTILLANA

E.
ARTÍSTICA


(
PLÁSTICA)

DIBUJO
Y PINTURA

PROYECTO
UN PASO MÁS


SANTILLANA

E.
ARTÍSTICA


(
MÚSICA)

PONCHO
Y TINA

PROYECTO
CLAVE


SAN
PABLO


INGLÉS


GALAXY

CLASS
BOOK

ACTIVITY
BOOK


OXFORD


RELIGIÓN



RELIGION
CATÓLICA. SOCIEDAD, CULTURA Y RELIGIÓN


EVEREST

ESTUDIO
ALTERNATIVO

CUADERNO
DE A BORDO

EDELVIVES

 

 Primer
Ciclo: 2º de Primaria
 

Área

Título

Editorial

LENGUA
CASTELLANA


UN
PASO MÁS


SANTILLANA

DICCIONARIO
BASICO LENGUA ESPAÑOLA

Lecturas
Amigas


MATEMÁTICAS


UN
PASO MÁS



SANTILLANA

Cuaderno
de Matemáticas

(3
trimestres)

SANTILLANA

CONOCIMIENTO
DEL MEDIO

UN
PASO MÁS

EXTREMADURA


SANTILLANA

E.ARTÍSTICA


(
PLÁSTICA)


DIBUJO
Y PINTURA



SANTILLANA

E.ARTÍSTICA


(
MÚSICA)

PONCHO
Y TINA

PROYECTO
CLAVE


SAN
PABLO


INGLÉS



GALAXY

CLASS
BOOK

ACTIVITY
BOOK


OXFORD


RELIGIÓN



RELIGION
CATÓLICA.

PROYECTO
ALDEBARAN XXI

EVEREST

ESTUDIO
ALTERNATIVO

CUADERNO
DE A BORDO

EDELVIVES

 

Segundo
Ciclo: 3º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA
CASTELLANA



PROYECTO
UN PASO MÁS



SANTILLANA

LENGUA
CASTELLANA


DICCIONARIO
BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO
ESENCIAL

LENGUA
ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMÁTICAS



PROYECTO
UN PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCIMIENTO
DEL MEDIO


PROYECTO
TROTAMUNDOS


S.M.

EDUCACION
ARTISTICA

PLÁSTICA


TALLER
DE PLÁSTICA

(
PROYECTO TIERRA)


S.M.

EDUCACION
ARTISTICA

MUSICA

MUSICA
3

(PROYECTO
CLAVE)

FLAUTA


SAN
PABLO


INGLÉS


GALAXY

CLASS
BOOK

ACTIVITY
BOOK


OXFORD
UNIVERSITY PRESS


RELIGIÓN



HABLANOS
DE DIOS


S.M.


ESTUDIO
ALTERNATIVO


CUADERNO
DE A BORDO


EDELVIVES

 

Segundo
Ciclo: 4º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA
CASTELLLANA



UN
PASO MAS

SANTILLANA

LENGUA
CASTELLANA


DICCIONARIO
BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO
ESENCIAL

LENGUA
ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMÁTICAS



UN
PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCMIENTO
DEL MEDIO


PROYECTO
TROTAMUNDOS


S.M.

EDUCACION
ARTISTICA

PLÁSTICA



TALLER
DE PLÁSTICA

S.M.

EDUCACION
ARTISTICA

MUSICA

MUSICA
3

(PROYECTO
CLAVE)

FLAUTA


SAN
PABLO


INGLÉS


GALAXY
4

CLASS
BOOK

ACTIVITY
BOOK


OXFORD
UNIVERSITY PRESS


RELIGIÓN



HABLAMOS
DE DIOS


S.M.


ESTUDIO
ALTERNATIVO



CUADERNO
DE A BORDO


EDELVIVES

 

Tercer
Ciclo de Primaria: 5º de Primaria

Área

Título

Editorial


LENGUA
CASTELLANA


UN
PASO MAS

SANTILLANA

LENGUA
CASTELLANA


DICCIONARIO
BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO
ESENCIAL

LENGUA
ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMATICAS



UN
PASO MÁS


SANTILLANA


CONOCIMIENTO
DEL MEDIO


PROYECTO
PLANETA AMIGO (EXTREMADURA)


SM


EDUCACION
ARTISTICA

MUSICA

MUSICA
5: PROYECTO ETNOS Y CUADERNO LENGUAJE MUSICAL

FLAUTA

EDEBE


INGLES



GALAXY
5 Class Book

GALAXY
5 Actiyty Book


OXFORD
U.P.


RELIGIÓN




Hablemos
con Dios


SM

ESTUDIO
ALTERNATIVO

Cuaderno
de a bordo 5º

EDELVIVES

 

Tercer
Ciclo de Primaria: 6º de Primaria

 

Área

Título

Editorial


LENGUA
CASTELLANA



LENGUA
CASTELLANA



SANTILLANA

LENGUA
CASTELLANA


DICCIONARIO
BÁSICO LENGUA ESPAÑOLA

Ó

DICCIONARIO
ESENCIAL

LENGUA
ESPAÑOLA VOX

SANTILLANA




ANAYA


MATEMATICAS



MATEMATICAS



SANTILLANA


CONOCIMIENTO
DEL MEDIO


PROYECTO
PLANETA AMIGO (EXTREMADURA)

SM


EDUCACION
ARTISTICA

MUSICA

MUSICA
6: PROYECTO ETNOS Y CUADERNO LENGUAJE MUSICAL

FLAUTA

EDEBE


INGLES


GALAXY
6 Class Book

GALAXY
6 Actiyty Book


OXFORD
U.P.


RELIGIÓN



Hablemos
con Dios


SM

ESTUDIO
ALTERNATIVO

Cuaderno
de abordo 6º

EDELVIVES

 

clock

Dirección

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Director

 

          Juan Luis López Gutiérrez

 
 

Jefa de Estudios

 

          Josefina Pulido Giraldo

 

Secretario

 

          Juan Miguel López Cortés

 

 

El horario de Secretaría para este curso es en jornada de mañana y tarde, y con el siguiente horario de atención al público:

  • Mañana de 11:30 h. a 14 h. de lunes a viernes.
  • Tarde de 16:00 h. a 17:30 h. los jueves.

 
 

 

Consejo Escolar

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El Consejo Escolar del centro es el órgano de participación de los diferentes miembros de la comunidad educativa. El Consejo Escolar está compuesto por los siguientes miembros:

  • El Director del Centro, que será su presidente.
  • Un concejal o representante del Ayuntamiento de Caminomorisco.
  • Tres maestros y maestras elegidos por el Claustro.
  • Tres representantes de los padres y madres de alumnos y alumnas.
  • El Secretario, que actuará como secretario del Consejo, con voz, pero sin voto.
  • Dos alumnos del Tercer ciclo de Educación Primaria, con voz, pero sin voto.

El Consejo Escolar del centro tendrá las siguientes atribuciones:

a) Establecer las directrices para la elaboración del Proyecto educativo del centro, aprobarlo y evaluarlo una vez elaborado.
b) Elegir al Director y designar al equipo directivo por él propuesto.
c) Proponer la revocación del nombramiento del Director, previo acuerdo de sus miembros, adoptado por mayoría de dos tercios.
d) Decidir sobre la admisión de alumnos, con sujeción a lo establecido en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación y disposiciones que la desarrollan.
e) Aprobar el Reglamento de Régimen Interior.
f) Resolver los conflictos e imponer las sanciones en materia de disciplina de alumnos, de acuerdo con las normas que regulan los derechos y deberes de los mismos.
g) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro.
h) Adoptar criterios para la elaboración de la Programación General del Centro, así como aprobarla y evaluarla, respetando, en todo caso, los aspectos docentes que competen al Claustro.
i) Elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, comedores y colonias de verano.
j) Establecer los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales, deportivas y recreativas, y en aquellas acciones asistenciales a las que el centro pudiera prestar su colaboración.
k) Establecer las relaciones de colaboración con otros centros, con fines culturales y educativos.
l) Promover la renovación de las instalaciones y equipo escolar, y vigilar su conservación.
ll) Supervisar la actividad general del centro en los aspectos administrativos y docentes.
m) Informar la Memoria anual sobre las actividades y situación general del centro.
n) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
ñ) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
o) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier informe referente a la marcha del mismo.

El Consejo Escolar del centro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite, al menos, un tercio de sus miembros. En todo caso, será preceptiva, además, una reunión a principio de curso y otra al final del mismo.

C.C.P.

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    Al ser un Centro de menos de 12
unidades las funciones de la Comisión de Coordinación Pedagógica las asume el Claustro
de Profesores. Sus competencias son las siguientes:


a) Establecer
las directrices generales para la elaboración de los Proyectos curriculares
de etapa.


b) Coordinar la elaboración de los Proyectos curriculares de etapa
y su posible modificación.


c) Elaborar la propuesta de organización de la orientación educativa
y del Plan de acción tutorial, y elevar al Consejo Escolar una memoria
sobre su funcionamiento al final del curso.


d) Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para
realizar las adaptaciones curriculares adecuadas a los alumnos con
necesidades educativas especiales.


e) Asegurar la coherencia entre el Proyecto educativo de centro, los
Proyectos curriculares de etapa y la Programación General anual.


f) Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de los Proyectos
curriculares de etapa.
g) Proponer la planificación general de las sesiones de evaluación
y calificación, de acuerdo con el Director. Sus reuniones coincidirán
con las del Claustro.

carnaval 2013 2

Claustro

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    El personal docente del colegio lo forman 14 maestros y maestras. Según catálogo la dotación de puestos de trabajo es:

 

Especialidades
E. Infantil
E. Primaria
EF
MU
FI
PT
AL
TOTAL
Puestos
3
5
1* 
1**
1+1*
1*
1*
14
Definitivos
3
5
1
1
1
1
1
13
Provisionales
0
0
0
0
1
0
0
1
TOTAL
3
5
2
1
1
1
1
14

 

Los puestos marcados con * son itinerantes.

 
    * Maestros que itineran dentro del CRA, se desplazan a la localidad de Puerto Hurraco.
    ** Maestro que además de itinerar a la localidad de Puerto Hurraco, es compartida con el Centro de Malpartida de la Serena. 
  

 Claustro de Profesores Curso 2012/2013

 

El Claustro de Profesores.

 
    El Claustro de Profesores es el órgano de participación de los maestros en el centro y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar y decidir sobre todos los aspectos docentes del mismo. El Claustro será presidido por el Director y estará integrado por todos los maestros que presten servicios docentes en el centro.

Son competencias del Claustro:

 
a) Elevar al equipo directivo propuestas para la elaboración del Proyecto educativo del centro y de la Programación General anual.
b) Establecer los criterios para la elaboración de los Proyectos Curriculares de etapa, aprobarlos, evaluarlos y decidir las posibles modificaciones posteriores de los mismos.
c) Aprobar los aspectos docentes de la Programación General anual del centro e informar ésta antes de su presentación al Consejo Escolar.
d) Promover iniciativas en el ámbito de la experimentación y de la investigación pedagógica.
e) Elaborar el Plan de Formación del profesorado del centro.
f) Elegir sus representantes en el Consejo Escolar y en el Consejo del Centro de profesores.
g) Conocer las candidaturas a la Dirección y los programas presentados por los candidatos.
h) Aprobar los criterios pedagógicos para la elaboración de los horarios de los alumnos.
i) Aprobar la planificación general de las sesiones de evaluación.
j) Aprobar los criterios para la elaboración de los horarios de los maestros.
k) Analizar y valorar trimestralmente la marcha general y la situación económica del centro.
l) Analizar y valorar la evolución del rendimiento escolar general del centro a través de los resultados de las evaluaciones.
ll) Conocer las relaciones del centro con las instituciones de su entorno.
m) Analizar y valorar los resultados de la evaluación que del centro realice la Administración educativa o cualquier información referente a la marcha del mismo. 
El Claustro se reunirá, como mínimo, una vez al trimestre y siempre que lo convoque el Director o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros. En todo caso, será preceptivo, además, una sesión de Claustro al principio del curso y otra al final del mismo. La asistencia a las sesiones del Claustro será obligatoria para todos los miembros.